Peran Manajemen Pendidikan pada Implementasi Teknologi dalam Pembelajaran di Sekolah
Keywords:
Manajemen, Implementasi, TeknologiAbstract
Tantangan dan peluang baru muncul yang memerlukan adaptasi dan transformasi dalam pengelolaan manajemen pendidikan di era digital saat ini. Teknologi digital menawarkan alat dan metode baru untuk meningkatkan kualitas pendidikan, namun juga memunculkan berbagai tantangan yang perlu diatasi untuk memaksimalkan manfaatnya. Adopsi teknologi dalam pendidikan Islam tidak selalu berjalan mulus. Terdapat berbagai masalah dan hambatan yang harus dihadapi oleh lembaga pendidikan Islam. Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk memberikan kontribusi pada pemahaman tentang manajemen pendidikan Islam di era digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi strategi-strategi yang dapat digunakan untuk mengatasi tantangan yang dihadapi dalam implementasi teknologi pendidikan. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik yang telah berhasil diterapkan oleh beberapa lembaga pendidikan Islam. Melalui penelitian ini, diharapkan dapat dihasilkan rekomendasi-rekomendasi praktis yang dapat digunakan oleh pengelola lembaga pendidikan Islam untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi manajemen pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan library research, yaitu metode penelitian yang memanfaatkan sumber-sumber tertulis yang ada di perpustakaan atau repositori digital sebagai bahan utama untuk analisis. Implementasi teknologi pendidikan di lembaga pendidikan Islam menunjukkan bahwa strategi transformasi yang holistik dapat membawa manfaat yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi transformasi yang holistik dapat membawa manfaat yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era globalisasi digital. Berbagai strategi seperti peningkatan keterampilan teknologi bagi staf pengajar, integrasi kurikulum berbasis teknologi, dan pengembangan infrastruktur teknologi telah membantu menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif dan fleksibel.
References
Abubakar, Lastuti, dan Tri Handayani. “Penguatan Regulasi: Upaya Percepatan Transformasi Digital Perbankan Di Era Ekonomi Digital.” Jurnal Masalah-Masalah Hukum 51, no. 3 (2022): 259–270.
Afriani, Mefliza Afriani, Hary Soedarto Harjono, dan Rustam Rustam. “Penerapan ModelPembelajaran Berbasis Proyek pada Materi Menulis Teks Deskripsi.” Jurnal Basicedu 7, no.1 (2023): 52–61.
Andini, Febrianty Tri, dan Nuri Aslami. “Manajemen Perubahan dalam Prinsip Manajemen Pendidikan Islam.” Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi, dan Kewirausahaan 3, no. 2 (2023): 22–34. https://ummaspul.e-journal.id/JKM/article/download/6108/2845.
Ariani, Diana. “Gamifikasi untuk Pembelajaran.” Jurnal Pembelajaran Inovatif 3, no. 2 (2020): 144–149.
Gultom, Junias Robert, Dadan Sundara, dan Medy Desma Fatwara. “Pembelajaran Hybrid Learning Model Sebagai Strategi Optimalisasi Sistem Pembelajaran Di Era Pandemi Covid- 19 Pada Perguruan Tinggi Di Jakarta.” Mediastima 28, no. 1 (2022): 11–22.
Iswanto, Juni, dan M. Yusuf. “Optimalisasi Peran Guru Dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Di Kabupaten Nganjuk.” JPMD: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Desa 2, no 1 (2021): 315–327.
Kariem, Muhammad Qur’anul. “Konsepsi Kebijakan Pemerintah Di Era New Normal.” TheJournalish: Social and Government 1, no. 1 (2020): 76–80.
Manik, M. Adlin. “Tantangan manajemen pendidikan islam dalam menghadapi era globalisasi.” Jurnal Ihya’ Al ’Arabiyah 2, no. 1 (2016): 47–62.
Masitoh, Siti. “Blended Learning Berwawasan Literasi Digital Suatu Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dan Membangun Generasi Emas 2045.” In Proceedings of the ICECRS, 1:13–34, 2018.
Reflianto, dan Syamsuar. “Pendidikan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi di Era Revolusi Industri 4.0.” Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan 6, no. 2 (2018): 1–13.
Ridlo, Saidur. “Pembaharuan Pendidikan Islam Multikulturalis.” Syaikhuna: Jurnal Pendidikan dan Pranata Islam 11, no. 1 (2020): 79–104.
Safitri, Syaumi, Ani Cahyadi, dan Husnul Yaqin. “Inovasi dan Difusi Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Manajemen Pendidikan Islam.” Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan
Madrasah Ibtidaiyah 7, no. 4 (2023): 1706–1717.
Susyanto, Babara. “Manajemen Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Digital.” Al- Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 3 (2022): 692–705.
Wahyono, Poncojari, H. Husamah, dan Anton Setia Budi. “Guru profesional di Masa Pandemi COVID-19: Review Implementasi, Tantangan, dan Solusi Pembelajaran Daring.” Jurnal Pendidikan Profesi Guru 1, no. 1 (2020): 51–65.
Yanto, Ari, Deri Wanto, dan Murniyanto Murniyanto. “Marketing Dalam Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Peningkatan Minat Masyarakat Terhadap Madrasah diMA Darussalam Kepahiang.” El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 9, no. 1 (2023): 122–133.
Zubaidah, S. “Keterampilan Abad Ke-21: Keterampilan Yang Diajarkan Melalui Pembelajaran.” In Seminar Nasional Pendidikan, 2:1–17, 2016.
