Pengaruh Stress dan Kondisi Keuangan Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa
Keywords:
Stress, Kondisi Keuangan, Kesehatan Mental, MahasiswaAbstract
Masalah Kesehatan mental memiliki dampak signifikan terhadap kualitas hidup, termasuk pada mahasiswa. Gangguan Kesehatan mental dapat menurunkan motivasi, konsentrasi, dan kemampuan social mahasiswa, yang berdampak pada performa akademik dan kesejahteraan pribadi mereka. Selain factor Kesehatan mental, masalah ekonomi keluarga juga memengaruhi kestabilan emosional dan mental mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh stress akademik dan kondisi keuangan terhadap Kesehatan mental mahasiswa, khususnya mahasiswa Pendidikan administrasi perkantoran (PAP) di Universitas Negeri Surabaya. Menggunakan metode kuantitatif dengan desain kuesioner, penelitian ini melibatkan 169 responden mahasiswa PAP Angkatan 2023. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa stress akademik secara signifikan memengaruhi Kesehatan mental mahasiswa (p<0,001), sementara kondisi keuangan tidak memberikan pengaruh signifikan (p=0,284). Temuan ini menunjukkan pentingnya penanganan stress akademik untuk mendukung Kesehatan mental mahasiswa, dengan implikasi praktis untuk pengembangan program dukungan di perguruan tinggi
References
Eva, N., Shanti, P., Hidayah, N., & Bisri, Moh. (2024). Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa dengan Religiusitas sebagai Moderator. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 5(3). https://citeus.um.ac.id/jkbk/vol5/iss3/12
Fitri, N. A., Nathania, L., Maharani, S. P., Fadha’il, H. W., Lestari, D. P., Wardani, P. K., Oktavianti, R. P., & Zahrah, A. (2024). Tantangan dan Strategi Mahasiswa Perantauan UNNES dalam Menjaga Kestabilan Mental dan Pikiran: Studi Kasus pada Mahasiswa Perantauan UNNES. Jurnal Majemuk, 3(4), 673–689. https://jurnalilmiah.org/journal/index.php/majemuk/article/view/925
Hudi, I., Purwanto, H., Defi, K. N., Bintang, P. N., Dewi, S. M., Solehatunisa, & Nuraliffah, W. Y. (2024). Kesehatan Mental Anak di Dalam Keluarga Broken Home. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 4(1), 1–23.
Istikomah, R., Istikomah, R., & Setiawan, A. (2023). Efek Bekerja Paruh Waktu Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa. TA’LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 179–188. https://doi.org/10.32478/talimuna.v12i2.1924
Kamaludin, K. (2023). Komunikasi dalam Tim Organisasi di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah Dan Tinggi [JMP-DMT], 4(4), 438–444. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v4i4.16334
Khadijah, S., Lahesi, A., Ridhona, Wulandari, E. (2024a). Pengaruh Perekonomian Keluarga Terhadap Kesehatan Mental Mahasiswa. Educate : Journal of Education and Learning, 2(1), 42–49. https://doi.org/10.61994/EDUCATE.V2I1.324
Subasman, I. (Iman), & Aliyyah, R. R. (Rusi). (2024). DESAIN KUESIONER PENELITIAN. https://repository.penerbitwidina.com/publications/568741/
Sundari, C. (2022). Pengaruh Financial Literacy dan Money Attitude terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan Pribadi Mahasiswa dengan Financial Self-Efficacy sebagai Variabel Moderasi. https://repository.uksw.edu//handle/123456789/23244
Taufiqy, A. (2021). Kesehatan Mental Mahasiswa Fakultas Kedokteran Di Masa Pandemi COVID- 19. ARTERI : Jurnal Ilmu Kesehatan, 2(4), 113–120. https://doi.org/10.37148/ARTERI.V2I4.184
Trisnadewi, B. A. P. (2024). Depresi pada Emerging Adults Ditinjau dari Dukungan Sosial dan Social Self-Efficacy. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(3), 464–472.
Yadi, Y. (2021). Analisa Media Pembelajaran Whatsapp Menggunakan Use Questionnaire. Jurnal Simantec, 9(2), 51–56. https://doi.org/10.21107/SIMANTEC.V9I2.9960
