Pancasila Sebagai Pilar Kesehatan Masyarakat dalam Membangun Kesadaran dan Aksi Berbasis Nilai-Nilai Luhur
Keywords:
Pancasila, kesehatan, masyarakatAbstract
Penelitian ini mendalami peran Pancasila sebagai pilar kesehatan masyarakat dalam upaya membangun kesadaran dan aksi berbasis nilai-nilai luhur. Dengan fokus pada nilai-nilai Pancasila, penelitian ini menyelidiki bagaimana filosofi kehidupan ini memengaruhi persepsi, sikap, dan tindakan individu dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan. Pancasila bukan hanya menjadi doktrin filosofis, tetapi menjadi panduan konkret dalam membangun kesadaran dan aksi untuk meningkatkan kesehatan masyarakat. Metode penelitian kualitatif digunakan untuk menghasilkan pengkajian dan pengamatan yang mendalam bagi masyarakat. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Pancasila sebagai dasar dan pandangan hidup bagi bangsa Indonesia, memegang peran krusial sebagai pilar kesehatan masyarakat dalam membentuk kesadaran dan aksi berbasis nilai-nilai luhur. Filosofi kehidupan ini mengandung nilai-nilai yang tidak hanya bersifat filosofis, tetapi juga praktis dalam menjalankan kehidupan sehari-hari, termasuk dalam konteks Kesehatan. Penelitian berkontribusi secara praktis dengan memberikan wawasan mendalam tentang kontribusi Pancasila dalam membentuk perilaku sehat dan memotivasi aksi positif di kalangan masyarakat.
References
Andriyani, Y., & Furnamasari, Y. F. (2023). Analisis Penerapan Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Dalam Pembelajaran PPKN Melalui Pengenalan Kearifan Lokal. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia (JUBPI), 1(4), 233–246. https://doi.org/10.55606/jubpi.v1i4.2068
Basuki, U. (2020). Merunut Konstitusionalisme Hak Atas Pelayanan Kesehatan Sebagai Hak Asasi Manusia. Jurnal Hukum Caraka Justitia, 1(1), 21–41.
Hutabarat, P. K., & Sumantri, E. (2019). Implementasi Penguatan Pendidikan Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Masyarakat Dalam Meningkatkan Kesadaran Sikap Peduli Sosial Peserta Didik (Studi Kasus Di SMA Kartika XIX-12 Bandung). Prosiding Seminar Nasional …, 1, 151–170. http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/37509http://digilib.unimed.ac.id/37509/1/Fulltext.pdf
Kamaludin, K. (2023). How to Improve the Performance of Public Elementary Schools? an Empirical Evidence from Indonesia. Jurnal Prima Edukasia, 11(2), 235–246. https://doi.org/10.21831/jpe.v11i2.60290
Lestari, S. (2020). Pengembangan Karakter Berbasis Budaya Sekolah. CV Pilar Nusantara.
Lestari, S. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Survei Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII MA Ma’Arif NU Cimanggu Kabupaten Cilacap). Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 32–37. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/7
Mongan, J. J. S. (2019). Pengaruh Pengeluaran Pemerintah Bidang Pendidikan Dan Kesehatan Terhadap Indeks Pembangunan Manusia Di Indonesia. Indonesian Treasury Review Jurnal Perbendaharaan, Keuangan Negara Dan Kebijakan Publik, 4(2), 163–176.
Oktaviani, T. S. L., Putra, L. V., Salam, M. D. M., & Devi, R. T. (2023). Analisis Peran UMKM Terhadap Literasi Desa Margosari. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 14–22. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/5
Rachman, M. (2013). Pengembangan Pendidikan Karakter Berwawasan Konservasi Nilai-Nilai Sosial. FIS (Forum Ilmu Sosial), 40(1), 1–15. http://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/FIS
Suparno, H. (2015). Pengaruh Pengeluaran Pemerintah Sektor Pendidikan, Kesehatan Dan Infrastuktur Terhadap Pertumbuhan Ekonomi Dan Peningkatan Pembangunan Manusia Di Provinsi Kalimantan Timur. Journal of Innovation in Business and Economics, 5(1), 1. https://doi.org/10.22219/jibe.vol5.no1.1-22
Taqiuddin, H. U., & Suriadiata, I. (2022). Peran Organisasi Kemahasiswaaan Dalam Penguatan Nilai-Nilai Pancasila. Jurnal Riset Intervensi Pendidikan, 4(2), 95–102. http://journal.rekarta.co.id/index.php/jrip/
