Peran Guru Sebagai Motivator Dalam Menanamkan Nilai Nasionalisme Pada Siswa Melalui Pembelajaran PPKn Di SMP Negeri 40 Samarinda
Keywords:
peran guru, motivator, nilai nasionalisme, PPKnAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran guru sebagai motivator dalam menanamkan nilai nasionalisme pada siswa melalui pembelajaran PPKn, kemudian kendala yang dihadapi dalam menanamkan nilai nasionalisme pada siswa melalui pembelajaran PPKn, serta upaya yang dilakukan dalam menghadapi kendala dalam menanamkan nilai nasionalisme pada siswa melalui pembelajaran PPKn. Jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 40 Samarinda pada bulan September 2023 – November 2023. Subjek penelitian ini ialah Guru PPKn, siswa-siswi, dan kepala sekolah dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan menyimpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn di SMP Negeri 40 Samarinda, telah menjalankan peran sebagai motivator dengan baik dan secara maksimal. Peran guru sebagai motivator dalam menanamkan nilai nasionalisme, bukan hanya sekedar melakukan penanaman lewat materi saja tetapi memberikan motivasi, arahan, bimbingan, dan contohnya secara langsung kepada siswa-siswa. Seperti, mewajibkan siswa menyanyikan lagu wajib nasional pada saat pembelajaran dan menggunakan bahasa Indonesia yang sopan dan santun, mengarahkan untuk mencontoh nilai-nilai keteladanan dari para pahlawan Indonesia, memberikan dukungan dan membimbing siswa agar terus untuk berkomitmen dan terus bertanggung jawab selama proses pembelajaran. Dalam proses tersebut, terdapat kendala yang dialami oleh guru dan siswa yaitu kurang nya kesadaran diri dari siswa-siswa itu sendiri, pengaruh negatif dari globalisasi, perbedaan didikan antara lingkungan sekolah dan rumah, berbeda-beda serta lingkungan pertemanan nya. Selain itu kendala juga dialami oleh siswa yakni, berasal dari teman-teman sebayanya atau yang berada dalam lingkup kelas atau sekolah itu sendiri sehingga menghambat penanaman nilai nasionalisme oleh guru.
References
Amalia, G., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Menumbuhkan Rasa Nasionalisme pada Anak SD Melalui Pembelajaran PKn. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5, 8985–8989.
Amiruddin, & Zulfan Fahmi. (2022). Peran Guru Sebagai Motivator Dan Pengaruhnya Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Al-Fikrah, 11(1), 2944.https://doi.org/10.54621/
jiaf.v11il.259
Arianti, A. (2019). Peranan Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. DIDAKTIKA: Jurnal Kependidikan, 12 (2), 117–134. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.181
Burga, M. A. (2019). Hakikat Manusia Sebagai Makhluk Pedagogik. Al-Musannif, 1(1), 19–31. https://doi.org/10.56324/al-musannif.v1i1.16
Denik. (2020). Peran Guru Ppkn Dalam Menanamkan Jiwa Nasionalisme Siswa Kelas VII Mts Miftahul Ulum Sitiaji Sukosewo Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Edutama, 1–7.
Diana, P., Suwena, I. K., & Wijaya, N. M. S. (2017). Peran dan Pengembangan Industri Kreatif Dalam Mendukung Pariwisata di Desa Mas dan Desa Peliatan,Ubud. Fakultas Pariwisata, Universitas Udayana, Denpasar Bali, 17(2), 84–92.
Esther Rela Intarti. (2021). Peran guru pendidikan agama kristen sebagai motivator. Jurnal Pendidikan Agama Kristen. Regula Fidei, 4(1), 36–46.
Manizar, E. (2015). Peran Guru sebagai Motivator dalam Belajar. Jurnal PendidikanAgamaIslam,1(2),171188.jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/Tadrib/article/view/1047
Mardhiah, M. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Dalam Pembelajaran Pkn Di Kelas Viii Mts 6 Aceh Besar. Cendekia: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 1(2), 55–67. Https://Doi.Org/10.51878/Cendekia.V1i2.142
Muchtar, D., & Suryani, A. (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud. Edumaspul:JurnalPendidikan,3(2),5057.https://doi.org/10.33487/edumaspul.v3i2.142
Muharani, A., & Hudaidah, H. (2021). Dampak Masuknya Hindu Budha Terhadap Pendidikan di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 928-934, https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/473
Mujtahidin, S., & Rachman, S. A. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Nasionalisme Melalui Kegiatan Pembiasaan Diri Di Taman Kanak Kanak Kemala Bhayangkari 03 Selong. Jurnal Ilmiah Global Education, 2(2), 157–164. https://doi.org/10.55681/jige.v2i2.120
Nafisah Nor Saumi, Murtono, M., & Ismaya, E. A. (2021). Peran Guru Dalam Memberikan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Pada Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 7(1), 149–155. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i1.892
Nurkholis. (2013). Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi Oleh: Nurkholis Doktor Ilmu Pendidikan, Alumnus Universitas Negeri Jakarta Dosen Luar Biasa Jurusan Tarbiyah STAIN Purwokerto. 1(1), 24–44.
Pristian, R., & Astuti, F. (2021). Peran Guru Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Sikap. 8(1), 1–5.
Retno, A. S., Furnamasari, Y. F., & Dewi, D. A. (2021). Penguatan Nilai Kebangsaan Pancasila sebagai Pondasi Karakter Bangsa Indonesia dalam Menghadapi Perubahan Zaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3), 9347–9378.
Retno Listyarti, Pendidikan Kewarganegaraan, (Jakarta: Esis, 2006), Hlm. 26-29.
Rizky Agassy Sihombing, & Pristi Suhendro Lukitoyo. (2021). Peranan Penting Pancasila Dan Pendidikan Kewarganegaraan Sebagai Pendidikan Karakter Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kependidikan Kewarganegaraan Undiksha, 9(1), 50.
Rizty Azzahra Sastradipura, Peran Guru Kewarganegaraan Dalam Meningkatkan Rasa Nasionalisme Pada Siswa Sekolah Dasar, Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol.5 No.3(2021):8635
Rofi, R., & Ambiro, P. A. (2021). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Sekolah. Edupedia, 5(2),145–154. http://studentjournal.umpo.ac.id/index.php/edupedia
Safira Maulidiyah, S. N., & Adi, A. S. (2022). Penanaman Nilai Nasionalisme Melalui Pembelajaran Ppkn Dalam Membentuk Karakter Pada Peserta Didik Madrasah Aliyah Negeri 1 Gresik. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 10(4), 1069–1084. https://doi.org/10.26740/kmkn.v10n4.p1069-1084
Sahara, N. (2021). Peran Guru sebagai : Motivator untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa. 20, 1–8.
Saraswati, D., Zakiyah, M., Zulvarina, P., & Brawijaya, U. (2021). Reinterpretasi nasionalisme dengan pendekatan teori matriks. 5(2).
Sardiman (2018:75). Research and Development Journal of Education, 7(1), 193.
Silalahi, M. (2022). Upaya Guru Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Menanamkan Sikap Nasionalisme Pada Siswa Kelas Vii Smp Negeri 3 Pulau Rakyat Kabupaten Asahan. Seminar Nasional 2022 -NBM Arts. https://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/7093%0A
Studi, P., Guru, P., Ibtidaiyah, M., & Tarbiyah, F. (2023). Yuliarini nim:18591164. 1.
Sulistriani, S., Santoso, J., & Oktaviani, S. (2021). Peran Guru Sebagai Fasilitator Dalam Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Journal Of Elementary School Education (JOuESE), 1(2), 57–68. https://doi.org/10.52657/jouese.v1i2.1517
Suwardi, I., & Farnisa, R. (2018). Hubungan Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 3(2), 181–202. https://doi.org/10.22437/gentala.v3i2.6758
Trililin Natalia Zendrato, “Peran Guru PPKn Dalam Menumbuhkan Kesadaran Diri Siswa Terhadap Tata Tertib Sekolah”. Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2022):132
Umasugi, H. (2020). Guru Sebagai Motivator. Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan,6(2),29–38.http://e jurnal.staibabussalamsula.ac.id/index.php/juanga/article/view/7
Viningsih, T. V., & Listyaningsih. (2020). Peran guru PPKn dalam pembinaan karakter peduli sosial peserta didik di SMAN 1 Gedangan Sidoarjo. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan, 08(02), 826–840.
Wibisono, G. (2019). Media Baru dan Nasionalisme Anak Muda: Pengaruh Penggunaan Media Sosial ‘Good News From Indonesia’ Terhadap Perilaku Nasionalisme. Jurnal Studi Pemuda, 6(2), 560. https://doi.org/10.22146/studipemudaugm.39264
Yudia Fauzi, F., Arianto, I., & Solihatin, E. (2013). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Upaya Pembentukan Karakter Peserta Didik. Ppkn Unj Online, 1, 1–15. http://skripsippknunj.org
Zainuri, Analisis Implementasi Peran Guru Dalam Penanaman Nilai Karakter Toleransi Dalam Mata Pelajaran PPKn Di MI Ma’rif Darussalam Plaosan Yogyakarta. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) Vol.2 No.1 (2022):188
Zuhairi Misrawi. Al-Qur’an Kitab Toleransi. (Jakarta : Pustaka Oasis, 2007), Hlm. 161.
