Pengaruh Kompetensi Profesional Guru PAI dan Metode Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di SDN 1 Cikaret Kabupaten Lebak Banten
DOI:
https://doi.org/10.66952/jippsi.v3i2.254Keywords:
Kompetensi Guru, Metode Snowball Throwing, Motivasi BelajarAbstract
Motivasi belajar merupakan faktor penting yang mempengaruhi keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran. Guru memiliki peran strategis dalam menciptakan proses pembelajaran yang efektif melalui kompetensi profesional serta penggunaan metode pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi profesional guru Pendidikan Agama Islam dan metode pembelajaran snowball throwing terhadap motivasi belajar peserta didik di SDN 1 Cikaret Kabupaten Lebak Banten. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Populasi penelitian adalah peserta didik di SDN 1 Cikaret dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi profesional guru berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Metode pembelajaran snowball throwing juga memiliki pengaruh signifikan terhadap motivasi belajar peserta didik. Secara simultan kedua variabel tersebut memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik. Dengan demikian peningkatan kompetensi profesional guru serta penerapan metode pembelajaran yang inovatif menjadi strategi penting dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik.
References
Arfandi, A., & Samsudin, M. A. (2021). Peran Guru Profesional Sebagai Fasilitator Dan Komunikator Dalam Kegiatan Belajar Mengajar. Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 5(2), 37–45. https://doi.org/10.35316/edupedia.v5i2.1200
Arif Muadzin, A. M. (2021). Konsepsi Peran Guru Sebagai Fasilitator dan Motivator Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 171–186. https://doi.org/10.37286/ojs.v7i2.102
Astutik, Y., Hariani, L. S., & Muzammil, L. (2021). Hasil Belajar: Snowball Throwing dan Motivasi Belajar. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan IPS (JPPI) 15 (2): 128-134 2021, 15(2), 129. https://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JPPI/article/view/5672
Gultom, I., Margareta, E., & Manullang, D. T. (2025). The Effect of Snowball Throwing Type Cooperative Learning Model on Learning Outcomes of Grade VIII Students in Subjects of Social Studies at SMP Swasta Parulian 2 Medan. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 5(2), 354–359.
Kamaludin, K., Dulyapit, A., & Takdir, M. (2025). Strategi Peningkatan Kompetensi Guru melalui Faktor Prediktor Supervisi Akademik Dan Efikasi Diri Guru. Jurnal DIALOGIKA: Manajemen Dan Administrasi, 6(2), 134–148.
Kamaludin, K., Soraya, E., Takdir, M., Mayasari, L. I., & Mustika, G. G. (2025). Pengaruh Supervisi Akademik Terhadap Kompetensi Guru Melalui Pengembangan Profesional Berkelanjutan. JURNAL MADINASIKA Manajemen Pendidikan Dan Keguruan, 7(1), 202–217. https://doi.org/10.31949/madinasika.v7i1.16513
Kamaludin, K., Widodo, J., Handoyo, E., & Masyhar, A. (2022). Integrated Cognitive Guidance For Teachers In Improving School Performance: Perspective On Cases In Indonesia. Journal of Positive School Psychology, 6(6), 4151–4163. https://journalppw.com/index.php/jpsp/article/view/8120
Lestari, S. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1, 32–37.
Mukhtar, A., & Luqman, M. (2020). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Kinerja Guru Dan Prestasi Belajar Siswa Di Kota Makassar. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(1), 1. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i1.13899
Nikita, R., Dara, D., Ade, I., & Rena, R. (2024). Kompetensi Profesional Guru dalam Proses Pembelajaran di MTs Darul Ihsan Pekanbaru. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 2(2), 68–77. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/120
Tarihoran, D.M., Simatupang, L., Widiastuti, M., et al. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Motivasi Belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Siswa Kelas XII SMAK Ebenezer Hutabalang Kabupaten Tapanuli Tengah Tahun Pembelajaran 2025/2026. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(4), 6679–6704.
Wahid, A., Asiah, S., Huda, M., Lahiya, A., & Solong, N. P. (2023). The Effect of Teacher Professional Competence on Student Learning Achievement at MAN 3 Tangerang. Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 7(1), 81. https://doi.org/10.29240/jsmp.v7i1.5652
