Peran Orang Tua Dalam Upaya Penanaman Karakter Kemandirian Pada Anak Putus Sekolah Di Kampung Tanjung Perepat Kecamatan Biduk Biduk Kabupaten Berau
Keywords:
Peran, Penanaman, Karakter, Kemandirian, Anak Putus SekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran orang tua dalam upaya penanaman karakter kemandirian pada anak putus sekolah di Kampung Tanjung Perepat Kecamatan Biduk Biduk Kabupaten Berau. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Fokus penelitian ini untuk mengetahui peran orang tua dalam upaya penanaman karakter kemandirian pada anak putus sekolah di Kampung Tanjung Perepat, dampak apa saja yang dialami anak putus sekolah di Kampung Tanjung Perepat, dan upaya orang tua dalam upaya penanaman karakter kemandirian pada anak putus sekolah di Kampung Tanjung Perepat. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, display data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa emiliki dampak yang sangat penting terhadap perkembangan anak-anak. Melalui pendidikan informal di rumah, keterlibatan aktif dalam pembelajaran anak, serta menjadi model perilaku positif, orang tua dapat menciptakan lingkungan yang mendukung pembentukan nilai-nilai kemandirian. Keterlibatan dalam pengembangan keterampilan hidup praktis, mendorong kemandirian dalam pengambilan keputusan, dan kolaborasi dengan komunitas juga menjadi poin-poin kunci dalam membentuk karakter anak- anak tersebut.
References
Afrizal. (2015). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada. Ahmadi
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Dowling, M (2005). Young C ildren’s Personal, ocial and EmotionalDevelopment,Second Edition (London: Paul Chapman Publishing)
Fatimah, I. S. (2023). Pengaruh Penerapan Media Truth Or Dare Terhadap Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pembelajaran PPKn Kelas V SDN 2 Kalimanggiswetan. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 1–5. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/about
Kamaludin, K. (2023). Why is Normative Commitment Invalid? An Empirical Study on Principals of Public Elementary Schools. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 10(2), 229. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v10i2.13467
Kamaludin, K., Widodo, J., Handoyo, E., & Masyhar, A. (2021). Informal Guidance Academic Supervision In Integrated Learning Improvement. Proceedings of the 6th International Conference on Science, Education and Technology (ISET 2020), 574, 549–555. https://doi.org/https://doi.org/10.2991/assehr.k.211125.103
Langgulung,H.(1996). Manusia dan Pendidikan Suatu Analisa Psikologi dan Pendidikan, Jakarta: PT. Al-Husna Zikra.
Lestari, S. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Prestasi Belajar Siswa (Survei Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XII MA Ma’Arif NU Cimanggu Kabupaten Cilacap). Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 32–37. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/7
Maulana, R. I., & Nurfauzi, Y. (2023). Implementasi Metode Pembelajaran E-Learning Berbasis Google Classroom Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa (Pada Mata Pelajaran Akuntansi Kelas X Akuntansi Axioo SMK Islam Jipang Kecamatan Bantarkawung Kabupaten Brebes). Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 23–31. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/6
Moleong J Lexy. (2013). Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja PosDakarya.
Munir Fuady. (2010). Konsep Negara Demokrasi, Bandung, PT. Refika Aditama
Peraturan Presiden Republik Indonesia. (2017) No. 87 Tahun 2017 tentanG PenguataN Pendidikan Karakter.
PERMENDIKBUD. (2017) No 30 Tahun 2017 tentang Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan.
Satya, Dyah, Dkk. ‘’Peran Keluarga Sangat Penting Dalam Pendidikan Mental, Karakter Anak Serta Budi Pekerti Anak, ‘’ Jurnal Sosial Ekonomi Vol. 8 No. 1 (Juni 2015).
Setiady Akbar, Purnomo dan Usman, Husaini (2013). Metodelogi Penelitian Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
Soerjono Soekanto. (2006). Sosiologi Suatu Pengantar . Jakarta: Raja GrapindoPers
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi. Bandung : Alfabeta CV.
Tohirin, (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta : Rajawali.Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Yuniarsih, R., & Kamaludin, K. (2021). Pengaruh Gaya Belajar dan Pemanfaatan Sumber Belajar terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 4(2), 311–317. https://doi.org/10.31539/joeai.v4i2.2814
