Studi tentang Etika Sopan Santun Berbicara dalam Pergaulan Siswa di SMA Negeri 1 Muara Badak
Keywords:
etika, sopan santun, berbicara, pergaulanAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana etika sopan santun berbicara dalam pergaulan siswa di SMA Negeri 1 Muara Badak, serta untuk mendeskripsikan bagaimana peran sekolah dalam mengatasi perilaku yang kurang sesuai dengan etika sopan santun berbicara dalam pergaulan siswa di SMA Negeri 1 Muara Badak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar siswa di SMA Negeri 1 Muara Badak masih kurang dalam penerapan etika sopan santunnya, mereka masih menggunakan kata gaul dan bahasa yang terkesan kasar saat berbicara dengan teman sebaya mereka. Namun sebagian siswa yang lain sudah baik dalam penerapan etika sopan santun ketika berbicara dengan teman sebaya mereka. Kemudian, peran sekolah dalam mengatasi perilaku yang kurang sesuai dengan etika sopan santun berbicara dalam pergaulan siswa di SMA Negeri 1 Muara Badak adalah dengan penetapan aturan dalam tata tertib sekolah, melalui penerapan metode pembelajaran yang dapat menunjang siswa untuk menerapkan etika sopan santun ketika berbicara, membawa siswa melakukan kegiatan rekreasi yang agendanya terdapat kegiatan pengarahan dan bimbingan mengenai pentingnya penerapan etika sopan santun ketika berbicara, pihak sekolah dapat menjadi contoh teladan yang baik bagi siswa dalam hal penerapan etika sopan santun ketika berbicara, melalui pembinaan langsung serta pemanggilan orang tua/wali siswa dan terakhir pengurangan poin yang berujung pada pengeluaran siswa dari sekolah apabila sudah sangat fatal.
References
Agustin, P., Nelyahardi, N., & Wahyuni, H. (2022). Upaya Meningkatkan Etika Pergaulan Siswa Melalui Teknik Mondelling Dalam Layanan Bimbingan Kelompok Di SMA Negeri 10 Kota Jambi. (Disertasi Doktoral, Universitas Jambi).
Angul, M. V. W. (2024). Implementasi Penguatan Profil Pelajar Pancasila dalam Meningkatkan Rasa Nasionalisme Siswa SMP Negeri 22 Samarinda. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 164–175. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/34
Data hasil survey Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII)
https://dataindonesia.id/digital/detail/apjii-pengguna-internet-indonesia-tembus-210-juta-pada-2022, diakses pada 19 Januari 2023 Pukul 14:42
Faridzki, F. H., Pardosi, J., & Jamil, J. (2024). Peran Guru PPKn dalam Penguatan Pendidikan Moral Siswa pada Aspek Kedisiplinan di SMP Negeri 16 Samarinda. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 198–209. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/37
Hasanah. (2017).Teknik-Teknik Observasi (Sebuah Alternatif Metode Pengumpulan Data Kualitatif Ilmu-ilmu Sosial). Jurnal At-Taqaddum. 8 (1). 21-46.
Hetharion, Bety. D. S. (2022). Filsafat Sejarah. Pasaman barat: Azka Pustaka.
Ilhamdi, Hikmah dkk. (2019). Analisis Pergaulan Sosial pada Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 01 Ambawang. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa. 8 (9). 1-8.
Istiqomah, O, N dkk. (2022). Peranan Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi
Degradasi Moral Siswa kelas XI di SMA Takhassus Al-Qur’an Wonosobo. Repository FITK UNSIQ.
Kamaludin, K. (2023). Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Perubahan Dalam Pemberdayaan Warga Sekolah. Jurnal Wahana Pendidikan, 10(2), 249–258. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.25157/jwp.v10i2.11309
Kamaludin, K., Taulany, H., & Slamet, S. (2024). Enhancing Competitive Advantage in the Disruptive Era: Strategy Formulation Framework in Model Public Junior High Schools in Indonesia. AL-TANZIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 42–58. https://doi.org/https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v8i1.6861
Martini, E., Arita. (2020). Habituasi Nilai-Nilai Religius Dalam Meningkatkan Etika Sopan Santun Siswa. Jurnal Pendidikan Hukum, Politik, dan Kewarganegaraan. 1 (1). 17-26.
Pasambuna, F, D. (2020). Etika Pergaulan Siswa Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kotamobagu. Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ). Manado: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan.
Putri, M. N. H., Rachmad, E., & Wingkolatin. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving pada Mata Pelajaran PPKN di Kelas X SMA Budi Luhur Samarinda. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 242–250. https://journal.pipuswina.com/index.php/jippsi/article/view/42
Priambudi, Gagah. (2021). Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Peningkatan Etika Berbicara Siswa Dengan Guru Di Sekolah SMP Dharma Pancasila Medan Tahun Ajaran 2020/2021. Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Medan: Program Studi Bimbingan Dan Konseling Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
Prasetyo, Ari dkk. (2021). Ekonomi Islam: Perspektif filsafat & Ilmu Pengetahuan.
Sidoarjo: Zifatama Jawara.
Rahmatiah, Nur. (2022). Pemanfaatan TPACK Pada Proses Pembelajaran PPKn Dalam
Membentuk Karakter Siswa Kelas 7 Di SMP Negeri 5 Samarinda. Universitas Mulawarman. Samarinda: Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Roshita, Ita. (2015). Upaya Meningkatkan Perilaku Sopan Santun melalui Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Sosiodrama. Jurnal Penelitian Tindakan Bimbingan dan Konseling. Vol. 1 (2), 29-35.
Saputro, D. B., Hidayati. A, Maulana. M. A. (2020). Peran Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Terhadap Sikap Sopan Santun. Jurnal Advice. Vol. 2 (2). 132–145.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif . Bandung: Alphabet.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alphabet.
Widayati, Sri. (2020). Aturan Sopan Santun dalam Pergaulan. Semarang: Alprin
